智慧型手機正在改變人類的歷史,近十年來以無法想像的速度擴散,這應該是歷史上普及最快的單一類型產品,當我們正開始關心它將如何改變人類生活時,影響的層面比我們想像的更快更廣,從訊息及影像的傳播、育樂、人際關係、家庭、身心健康、教育、企業管理到政治等,幾乎無一可與其切割關係,並且勢不可擋,也似乎已無法回頭。
革命性的新科技必定帶來正反兩面的影響,智慧型手機在教育方面是利或弊呢?是我幾年來置於心中的困惑。正值追求自我實現的大學生,當沈浸在亮白銀幕時是一種思考的禁錮還是解放?1962年大學時期的張照堂老師作品「存在與虛無」,反映了追尋自我價值及存在意義的渴求,五十幾年後的今日大學生,當面對經典時是否感受到「存在與虛無」?而我們又該如何來定義「存在」與「虛無」?